Искусственный интеллект в образовании: возможности и вызовы
Искусственный интеллект (ИИ) активно интегрируется в образовательный процесс, предлагая методы адаптации обучения и снижения нагрузки на преподавателей. Несмотря на многочисленные преимущества, качественное использование ИИ вызывает беспокойство из-за возможных негативных последствий для критического мышления студентов.
Ещё в 1950-х стартапы с интеллектуальными обучающими системами пытались внедрить ИИ, но только с 2010-х это стало финансово возможным. Сейчас такие технологии, как ChatGPT, распространены глобально. Они помогают в персонализации обучения, а некоторые страны, такие как Южная Корея и Объединённые Арабские Эмираты, уже активно внедряют их для преодоления образовательного неравенства и повышения грамотности.
Однако с расширением возможностей ИИ возникают новые проблемы. Эксперты предостерегают о рисках чрезмерного использования языковых моделей, таких как ChatGPT, которые могут негативно влиять на способность студентов к самостоятельному мышлению и выполнению заданий. Последствиями этого могут быть когнитивная атрофия и снижение креативности, как показывают некоторые исследования.
В Украине интеграция ИИ в образовательный процесс также набирает обороты. Согласно опросу Projector Creative & Tech Institute, большинство украинских преподавателей и студентов уже используют ИИ для подготовки уроков и выполнения заданий. В 2024 году Минобразования совместно с Минцифры опубликует рекомендации по ответственному использованию ИИ в школах.
| Страна | Использование ИИ в образовании |
|---|---|
| Южная Корея | ИИ-учебники для персонализации обучения |
| ОАЭ | ИИ-репетиторы для повышения успеваемости |
| Бразилия | Программа Letrus для улучшения уровня грамотности |
Такие разработки, как проект Kyiv IT Cluster при поддержке NVIDIA, также направлены на то, чтобы развивать возможности украинских студентов в этой сфере, предоставляя бесплатно учебные программы по Generative AI и большим языковым моделям.
